小学5年生の指定枚数である「原稿用紙3枚（1,200字）」は、行き当たりばったりで書き始めると、2枚目の途中で息切れしてしまいます。あらかじめ「4部構成の設計図」を作ってから書き始めることが最大のコツです。
以下の構成比率を目安に、各パートの骨組みを整理してください。
【構成案テンプレート（1,200字の配分目安）】
- ① はじめに（約200字）：本を選んだ理由と、読む前に抱いていた疑問や予想
- ② あらすじと最も心が動いた場面（約300字）：あらすじは必要最小限にし、一番感情が揺れたシーンを1つだけ詳しく描写
- ③ 自分の体験との結びつけ（約450字）：「自分にも似た経験がある」「もし自分ならどうしたか」を具体的に展開（※ここが全体の核）
- ④ おわりに・これからの自分（約250字）：読書前と読書後での考え方の変化と、これからの行動宣言
【書き方の実践例文（③と④の繋ぎ部分）】
「主人公のタケシが、本当は自分が悪いと分かっていながら謝れなかった場面を読んだとき、私は胸が苦しくなった。去年の冬、ドッジボールの判定をめぐって親友のユウキと大げんかしたときの自分と重なったからだ。（中略）本を読み終えた今、意地を張って失うものの大きさに気づかされた。まずは明日、ユウキに声をかけて、あのとき言えなかった『ごめん』を伝えたいと思う。」
このように、「物語の場面」→「自分の過去の体験」→「現在の気づき」→「未来の行動」という流れで論理を展開すると、説得力のある骨太な文章が完成します。
