渋谷教育学園渋谷中学校・高等学校の根幹をなすのが、「自ら調べ、自ら考える」という教育理念「自調自考」だ。受動的な暗記型学習ではなく、能動的に課題を発見し、納得がいくまで探求する姿勢が日々の学校生活全般で徹底されている。
その象徴ともいえる取り組みが、高校生が取り組む「自調自考論文」である。生徒自らがテーマを設定し、先行研究の調査やフィールドワーク、データ分析を経て長文の論文を書き上げる。このプロセスで培われた思考力と記述力こそが、大学受験の二次試験や小論文、ひいては社会に出てからの強力な武器となる。
