インターネットの検索窓には「鹿児島大学教育学部附属小学校 偏差値」という言葉が頻繁に並びます。しかし、教育業界における根本的な前提として、小学校入試に客観的な偏差値は存在しません。
母集団が限られ、学力テストだけでなく月齢差、運動能力、行動観察といった多面的な要素で判定される小学校受験では、中学校や高校受験のような偏差値化は不可能です。ネット上で見られる「偏差値55」などの数値は、民間の受験業者が便宜上算出した目安に過ぎず、数字に一喜一憂するのは極めて危険です。
「偏差値が高いから受ける」という動機で挑む家庭ほど、面接官に見抜かれやすい傾向があります。学校側が求めているのは、詰め込み教育で早熟に仕上げられた子どもではなく、好奇心旺盛で友人と円滑に関わり、自分の頭で考えられる柔軟性を持った子どもです。
