タブレット端末を完全に排除するわけではありません。むしろ、その使い方がユニークです。園児たちは午前中、泥だらけになって虫を探し、午後にはその虫の生態をタブレットで調べます。五感で触れたリアルな体験を、デジタルツールで深掘りする。この絶妙なバランスが、子どもたちの探究心を刺激しています。知識をただ詰め込むのではなく、「知りたい」という衝動を形にする仕組みがここにあります。
令和の少子化を生き抜く教育モデルとは?「さ みどり 幼稚園」が提示する2026年の新たな幼児教育のカタチ
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