タッチパネルをすいすい操作する1歳児が増えた一方で、小児発達の専門家からは「手先の力加減や指先の立体的な感覚を育む機会が減っている」との懸念も聞かれる。新聞紙というアナログ素材は、その課題に対する驚くほどシンプルな解だ。
引っ張ると破れる。丸めると固くなる。濡らすとフニャフニャになる。子どもは自らのアクションによって物質が姿を変える「原因と結果」を、自分の手と目と耳でダイレクトに理解していく。この原始的とも言える体験こそが、1歳という脳の成長爆発期において、前頭前野を力強く駆動させるのだ。
タッチパネルをすいすい操作する1歳児が増えた一方で、小児発達の専門家からは「手先の力加減や指先の立体的な感覚を育む機会が減っている」との懸念も聞かれる。新聞紙というアナログ素材は、その課題に対する驚くほどシンプルな解だ。
引っ張ると破れる。丸めると固くなる。濡らすとフニャフニャになる。子どもは自らのアクションによって物質が姿を変える「原因と結果」を、自分の手と目と耳でダイレクトに理解していく。この原始的とも言える体験こそが、1歳という脳の成長爆発期において、前頭前野を力強く駆動させるのだ。