学校選びにおいて多くの家庭を引きつけてやまない最大の要因は、100年以上の歴史を持つ米国の教育者ヘレン・パーカーストが創始した「ドルトンプラン」の精緻な実践にあります。大手教育機関である河合塾がバックボーンとなり、日本の学習指導要領とグローバルな探究教育を高次元で融合させました。
ドルトン東京学園の学びを支える根幹は、次の3つの教育システムに集約されます。
第一に「アサインメント（学習計画・課題契約）」です。単に教員から宿題を与えられるのではなく、生徒自身が各教科の学習目標と締め切りを把握し、月間・週間の学習計画を自らマネジメントします。これにより、社会に出てから最も求められる「タスク管理能力」と「自律的遂行力」が中学生の段階から鍛えられます。
第二に「ラボラトリー（自由研究・個別探究の時間）」です。時間割の中に組み込まれたラボタイムでは、生徒が自分で必要と判断した教科の教員がいる教室を訪れ、疑問点を質問したり、さらに発展的な研究に取り組んだりします。教員と生徒が1対1や少人数で議論を深める濃密な空間が日常化しています。
第三に「ハウス制（学年縦割りの生活共同体）」です。中1から高3までの異学年が同じハウスに所属し、専任のメンター教員が寄り添いながら学校生活を送ります。先輩が後輩の学びをサポートし、後輩が先輩の背中を見て主体性を学ぶ協働的なコミュニティが、自己肯定感と協調性を育む土壌となっています。
さらに、東京都調布市入間町の緑豊かな地に構えられたキャンパスには、最新鋭のSTEAMファシリティ、広大なコモンズ、オープンな職員室が配置されており、知的好奇心を刺激するハードウェア環境が整備されています。
