2026年現在、校内におけるデジタル端末の活用はすでに日常の風景となった。単に教科書を画面に置き換えるにとどまらず、学習データのリアルタイム解析や、生徒同士の協働編集ツールとしてフル活用されている。
導入されたデジタルポートフォリオシステムにより、日々の小テストの結果から探究活動の成果物、部活動の記録までが一元管理される。教員はこれをもとに、データに基づいたきめ細かな個別指導を実施。生徒にとっても、自らの成長軌跡が可視化されることで学習意欲の維持・向上につながっている。
2026年現在、校内におけるデジタル端末の活用はすでに日常の風景となった。単に教科書を画面に置き換えるにとどまらず、学習データのリアルタイム解析や、生徒同士の協働編集ツールとしてフル活用されている。
導入されたデジタルポートフォリオシステムにより、日々の小テストの結果から探究活動の成果物、部活動の記録までが一元管理される。教員はこれをもとに、データに基づいたきめ細かな個別指導を実施。生徒にとっても、自らの成長軌跡が可視化されることで学習意欲の維持・向上につながっている。